Produkt cyfrowy

FOOD E8-COOKING AND EATING speaking cards 2 rodzaje

Przejdź do sekcji Opinie

Gra „I have, who has?” do tematu Cooking & Eating – dla dzieci i młodzieży, idealna na lekcje tematyczne, powtórki i konwersacje (E8).

Dwa zestawy kart: 37 pełnych zdań + 37 zdań z lukami.

PDF do druku, z ilustracjami i tłem — wydrukuj, wytnij, zalaminuj i grasz!

Chcesz zapłacić mniej?
Wybierz MEGA ZESTAW kart E8 – wszystkie działy tematyczne i korzystaj z rabatu!

❤️ Kup teraz taniej

Przejdź do pełnego opisu

8,00 zł

Ilość

szt.

Dostępność:

duża ilość

Czas wysyłki: Automatyczna wysyłka po zaksięgowaniu płatności

Opis

FOOD E8 – COOKING AND EATING „I have, who has?”

Angażująca gra językowa rozwijająca słownictwo i płynność mówienia w temacie gotowania, jedzenia i jedzenia na mieście. Świetnie sprawdzi się na lekcjach tematycznych, powtórkowych oraz podczas przygotowań do egzaminu ósmoklasisty.

Co znajdziesz w środku?

Zestaw 1: 37 kart z pełnymi zdaniami (np. „We often eat out” / „A small coffee to go, please.”)
Zestaw 2: 37 kart ze zdaniami z lukami (np. „We often e___ o__.” / „A small coffee t_ g_, please.”)
Ilustracje na kartach + tło do spójnego wyglądu
Format: PDF (2 oddzielne pliki do druku)

Dlaczego warto?

Utrwala i aktywizuje słownictwo z zakresu Cooking & Eating na poziomie ok. A2–B1 (E8).
Dwa typy kart umożliwiają progresję i różnicowanie poziomu trudności.
Idealna jako rozgrzewka, na speaking lub powtórkę przed testem/egzaminem.
Proste przygotowanie: wydrukuj – wytnij – zalaminuj – graj.
Wspiera pracę w parach, małych zespołach i w całej klasie.

Zasady gry

Rozdaj karty między uczniów.
Zaczyna uczeń z kartą START – czyta zdanie.
Uczeń, który ma właściwe tłumaczenie, czyta je na głos, a następnie kolejne zdanie po polsku z dołu swojej karty.
Gra toczy się w łańcuchu, aż dojdziemy do karty FINISH, która zamyka pętlę.

Wersja z lukami: przed odczytaniem odpowiedzi uczeń uzupełnia lukę w zdaniu.

Wskazówki metodyczne

Zacznij od zestawu z pełnymi zdaniami, a następnie przejdź do kart z lukami, aby zwiększyć poziom trudności.
Wprowadź time limit lub punktację, by podnieść dynamikę lekcji.

Gotowe do użycia w klasie – zero przygotowań merytorycznych, maksimum mówienia i zabawy!